也來說說“香港罷課”

           香港的所謂民主派們太聰明了，先是“佔領中環”——學習泰國先進經驗，又是“6·22政改電子公投”——創新公投新模式，有學習有創新，厲害滴很啊。最近又搞出個“罷課”，真搞不懂他們的是聰明絕頂呢，還是腦子被驢踢了？社會的確需要政客，但如果到了必須學生來參政議政，那這個社會真心沒前途了，至於原因他們根本不明白，原因很簡單，他們把本該專心學習知識的時間，用來搞政治了。
         國民教育是提升國民素質的關鍵，是每一個政府必須做的事情，你說是宣傳也好，灌輸也好，洗腦也好，總之就要向人民提供一些關於自己國家的觀念，以凝聚國民，保家衛土，世界上所有負責任的國家都會有同樣的要求，即便在發達的美國，要成為美國公民，除對美國憲法要有一定認識外，還要表示效忠，維護美國的利益，為什麼在港的所謂民主派沒有去指責美國的國民教育呢。

        在港英時代，“去民族化”及“去政治化”是當時教育政策的一大特色，涉及身份認同的...課題則是一大禁忌，直到97回歸，香港新的《學校公民教育指引》才正式加入民主、自由、平等、人權與法治等普世價值理念。為什麼呢？只是因為當時香港還是英國的殖民地。現如今，有了民族化和政治化的民主派們，確反過來橫加指責，的確讓人費解。
         我歷史不好，只知道從1842年到1898年連續3個條約香港變成英國的殖民地。殖民地是什麼大家都清楚，在享受今天香港繁榮的同時，民主派們可否還記得先祖們的屈辱呢？ “孝”是我們中華民族的最傳統的美德，也是立身之本，是中華教育的核心，連祖宗的忘了人，我真不想多和他們說些什麼了。

        最後，我送給民主派們一首詩（既然你們強烈要求罷課，肯定看不懂）——“我好比鳳閣階前守夜的黃豹， 母親呀，我身分雖微，地位險要。 如今獰惡的海獅撲在我身上， 啖著我的骨肉，咽著我的脂膏; 母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。 母親呀，快讓我躲入你的懷抱! 母親!我要回來，母親!”